또한, 현대 사회의 다양한 요구를 반영한 기술적 지원과 환경적 지속 가능성도 고려해야 합니다. 디지털 학습과 같은 기술적 요소를 효과적으로 수용하면서도 정서적 안정감을 주는 물리적 환경을 조성하는 것이 중요합니다. 더불어, 사회적 관계를 형성하고 자신을 표현할 수 있는 활동 중심의 공간을 배치함으로써 전인적 성장을 지원하는 공간이 요구됩니다.
청소년과 청년을 위한 공강 구성 요소와 설계 시 고려 사항
청소년과 청년의 학습공간은 개별 학습과 협력 학습을 동시에 수용할 수 있는 유연한 구조를 갖추는 것이 좋습니다. 개방적인 구조와 적절한 IT 인프라가 결합하면 창의적이고 협력적인 학습 환경이 조성될 수 있습니다. 밝고 환한 자연광을 활용해 공간을 쾌적하게 만들고, 벽면은 학습 자료를 기록하거나 공유할 수 있는 기능적인 디자인 요소로 활용하는 것이 효과적입니다.
창의성과 자기표현을 중시하는 청소년과 청년에게는 다양한 활동과 창작이 가능한 공간을 제공하는 것이 적합합니다. 이동이 가능한 가구와 방음 설계를 통해 다목적 사용을 지원해야 하며, 스튜디오 형태로 설계하면 예술적 활동이나 커뮤니티 워크숍 등에 활용할 수 있습니다. 이러한 공간은 개인의 창의성을 발현하는 동시에 협력적 활동을 촉진하는 역할을 합니다.
또래와의 교류와 심리적 안정감을 중요시하는 청소년과 청년을 위해 소셜네트워크 공간도 필요합니다. 개방형 라운지와 소규모 그룹 대화 공간은 자유로운 대화를 유도하며, 편안한 좌석과 조명은 아늑한 분위기를 조성합니다. 또한, 조용히 사색하거나 개인적으로 쉴 수 있는 공간도 함께 배치하면 균형 잡힌 교류와 휴식의 경험을 제공할 수 있습니다.
교육공간의 효율적인 운영을 위해 실용적이고 접근성이 높은 지원 공간을 설계하는 것이 유리합니다. 상담실, 회의실, 강의 준비 공간 등은 주요 학습공간과 가까운 위치에 배치해 접근성을 높이고, 유연한 사용이 가능한 구조로 설계하면 공간 활용도를 극대화할 수 있습니다. 이러한 공간은 학생과 교사 모두의 요구를 반영할 수 있도록 개방적인 구조로 구성하는 것이 바람직합니다.
청소년과 청년이 환경적 책임감을 자연스럽게 체득할 수 있도록 지속 가능한 설계를 적용하는 것도 중요합니다. 태양광 패널, 에너지 효율적 설비, 빗물 재활용 시스템 등은 자원 절약과 환경 보호에 기여할 수 있습니다. 실내외 공간을 자연스럽게 연결하고 녹색 요소를 활용한 디자인은 청소년과 청년이 자연과 교감하며 정서적 안정감을 느낄 수 있는 환경을 제공합니다.
다양한 청소년과 청년을 위한 공간
월드 아카데미(World Academy)의 건축은 유아부터 12학년까지의 학생들을 위한 대규모 국제학교로, 사우디아라비아의 사막 속 도시에서 독창적이고 활기찬 교육공간을 제공합니다.
건축적 중심은 대규모 아트리움과 그에 이어진 계단식 앉는 공간으로, 학생들이 함께 모이고 다양한 활동을 할 수 있는 다목적 공간입니다. 각 층은 특정한 기하학적 형태로 테마를 구성하며, 이러한 형태는 조명, 좌석, 벽면 디자인 등 공간의 요소에 통합되어 있습니다. 첫 번째 층은 원형, 두 번째 층은 육각형, 세 번째 층은 마름모꼴 디자인으로 꾸며져 있습니다.
공간의 색상은 교실 클러스터를 구분하는 데 활용되며, 각 클러스터는 하나의 대표 색상으로 구성됩니다. 이 색상들은 교실 벽, 가구, 심지어 바닥 라인에도 통일되어 있어 학생들이 자연스럽게 공간을 인지하고 활동할 수 있도록 설계되었습니다. 더불어 바닥 그래픽에는 철학자와 지도자들의 명언이 적혀 있어 공간 곳곳에서 영감을 제공합니다.
아트리움에 있는 계단식 좌석은 학생들이 자유롭게 앉아 이야기를 나누거나 공부할 수 있는 열린 공간을 제공하며, 자연광이 풍부하게 스며드는 환경에서 따뜻한 학습 분위기를 조성합니다.
청록색과 주황색으로 구성된 교실 공간에서는 각각의 색상이 활동의 성격을 반영하며, 벽면의 원형과 육각형 오브제는 학생들이 앉거나, 담소를 나누거나, 간단한 과제를 할 수 있는 포인트를 제공합니다. 이러한 디자인은 단순히 시각적 즐거움을 넘어 학생들에게 공간을 적극적으로 활용하도록 유도하는 기능적 역할을 합니다.
빌레리카 매사추세츠에 위치한 빌레리카 고등학교(Billerica Memorial High School)는 학생들의 학습과 성장을 위한 혁신적이고 유연한 환경을 제공하며, 지역사회의 다양한 요구를 반영한 공간으로 재탄생했습니다.
이 건물은 학습과 협업, 휴식 공간이 조화롭게 배치되어 모든 연령대의 학습자들에게 포용적이고 건강한 환경을 제공합니다. 학교 내부는 학생들의 상호작용을 촉진하기 위해 설계되었습니다. 중심부에 있는 계단과 열린 라운지 공간은 자연광을 최대한 끌어들이는 설계로, 각 층을 연결하며 학습과 휴식을 동시에 지원합니다.
메인 계단 주변의 공간은 단순히 이동을 위한 통로가 아니라, 학생들이 모여 토론하고 과제를 수행할 수 있는 다목적 공간으로 활용됩니다. 이 공간은 활발한 소통과 창의적 사고를 유도합니다.
내부는 나무와 같은 따뜻한 재료가 실내를 구성하며, 높은 천장은 개방감을 주고 자연스러운 조명을 제공합니다. 벽면과 천장에는 소음을 줄이고 시각적 안정감을 더하기 위한 음향 패널과 세심하게 배치된 조명이 포함되어 있습니다. 이러한 세부적인 설계는 학생들에게 차분하면서도 집중할 수 있는 환경을 조성합니다.
또한 학교의 유연성은 공간 활용 면에서 두드러집니다. 교실은 필요에 따라 분리되거나 결합할 수 있도록 설계되었으며, 각 학급은 개별적인 학습과 협력 학습 모두를 수용할 수 있는 구조로 만들어졌습니다.
각 층은 학년별로 나뉘어 있지만, 과학 및 STEAM 활동을 위한 공동 공간은 모든 학생에게 열려 있어 학년 간의 교류를 촉진합니다.
이 학교는 단순히 학습 공간을 넘어 지역사회를 위한 허브 역할도 합니다. 예를 들어, 체육관과 강당은 방과 후 커뮤니티 활동과 행사에 사용될 수 있으며, 야외 녹지 공간과 운동장은 모든 주민에게 개방되어 있습니다. 이러한 설계는 학교와 지역사회의 연결을 강화하고, 학생들이 사회적 책임감을 배울 기회를 제공합니다.
이 학교는 청소년과 청년들을 위한 교육 공간으로, 실내와 실외가 자연스럽게 연결된 독특한 디자인을 자랑합니다. 건물의 여러 공간은 외부 자연과 어우러져 있어 학습뿐만 아니라 휴식과 소통의 장소로도 활용될 수 있습니다.
옥상 테라스와 야외 정원은 학생들에게 개방된 공간으로, 서로 다른 활동에 적합하게 설계되었습니다. 테라스는 초록의 식물과 그늘막, 그리고 휴식을 취할 수 있는 공간으로 이루어져 있어, 학습 중 잠시 바람을 쐬거나 동료들과 이야기를 나누기에 적합합니다. 특히 옥상에서 바라본 풍경은 건물이 주변 환경과 조화를 이루고 있음을 보여줍니다.
1층과 2층에는 다양한 중정이 자리 잡고 있습니다. 이러한 중정들은 각각의 교실과 연결되어 있어 실내에서도 자연을 느낄 수 있도록 설계되고, 교실의 연장선처럼 활용되어 수업이 끝난 후에는 학생들이 앉아 이야기하거나 소통을 하는 공간으로 사용됩니다. 또한, 건물 내부 복도 곳곳에는 편히 앉아 쉬거나 대화할 수 있는 벤치와 큰 창문을 통해 들어오는 자연광이 내부를 밝혀줍니다.
이 학교는 학습만을 위한 공간이 아닌 지역 사회와도 연결된 공간으로 계획되었습니다. 출입구와 주변 산책로는 지역 주민들이 편리하게 접근할 수 있도록 설계되었으며, 다양한 다목적실은 지역 행사나 모임에도 활용될 수 있습니다.
마지막으로, 이 학교는 오스트리아에서 최초로 생태적으로 지속 가능한 학교 중 하나입니다. 지열 히트 펌프 시스템, 우수한 단열재, 외부 차양 등 에너지 효율성을 높이는 기술들이 적용되어 있습니다. 학생들은 이렇게 현대적이고 지속 가능한 환경에서 학습하며, 미래의 공간 활용 방식에 대해 자연스럽게 배울 수 있습니다.
덴마크 오덴세에 위치한 HF & VUC Fyn 교육 센터는 성인 학습자를 위해 설계되었으며, 이 학습 센터의 중심에는 원형극장 스타일의 계단이 자리하고 있습니다. 이곳은 이동을 위한 계단뿐만 아니라 학습과 다양한 활동을 위한 공간으로 자연스럽게 사람들이 모이고 소통과 교류할 수 있는 장소로 기능합니다.
계단은 단순한 수직 이동의 수단을 넘어, 강연, 토론, 또는 비공식적인 만남의 장이 됩니다. 이러한 디자인은 학습 공간의 경계를 허물고 다양한 형태의 소통과 배움을 장려하는 현대적 트렌드를 반영하고 있습니다.
활발한 활동이 이루어지는 중앙 아트리움의 상층부에는 더욱 조용하고 집중할 수 있는 학습 공간이 있습니다. 이러한 설계는 서로 다른 학습 스타일과 선호도를 가진 사용자들을 모두 배려한 것입니다.
내부는 밝고 부드러운 톤의 북유럽식 미니멀리즘 디자인으로, 청소년과 청년들에게 집중력과 창의력을 동시에 자극하는 공간을 제공합니다. 흰색 나무 재질의 조합은 따뜻함과 깨끗함을 동시에 전달하며, 학습에 적합한 환경을 만들어줍니다.
한편, 외부는 회색 알루미늄 패널과 확장형 메쉬로 마감되어 항구 주변의 산업적 풍경과 조화를 이루면서도, 밤에는 LED 조명이 이 공간을 더욱 돋보이게 합니다. 이러한 설계는 도시적 요소와 자연 요소가 조화를 이루는 동시에, 기능적이면서도 심미적인 공간을 창출합니다.
이 건물의 또 다른 매력은 내부와 외부의 대비입니다. 내부는 밝고 부드러운 톤의 북유럽식 미니멀리즘 디자인으로 구성되어 있으며, 이는 사용자의 집중력을 높이는 동시에 창의력을 자극하는 효과를 줍니다. 흰색과 나무 재질의 조합은 따뜻함과 깨끗함을 동시에 전달하여 학습자들에게 쾌적한 환경을 제공합니다. 한편, 외부는 견고한 산업적 요소와 조화를 이루면서도 LED 조명을 활용해 밤에는 색다른 분위기를 연출합니다.
전병선 선임기자 junbs@kmib.co.kr
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